Читать онлайн «Формирование социально-гуманитарной компетенции в современной системе подготовки педагогических кадров»

С. Б. Баязитов Д. С. Василина Е. Д. Жукова ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ Учебное пособие 2-е издание, стереотипное Москва Издательство «ФЛИНТА» 2016  УДК 378. 637 ББК 74. 584(2)738. 3 Б34 Рецензенты: д-р пед. наук, профессор Российского государственного профессионально-педагогического университета Ф. Т. Хаматнуров; кафедра культурологии и социально-экономических дисциплин Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы Баязитов С. Б. Б34 Формирование социально-гуманитарной компетенции в современной системе подготовки педагогических кадров [Электронный ресурс] : учеб. пособие / С. Б. Баязитов, Д. С. Василина, Е. Д. Жукова; научная ред. д. п. н. , проф. В. Л. Бенина. — 2-е изд. , стер. — М. : ФЛИНТА, 2016. — 247 с. ISBN 978-5-9765-2862-8 Пособие раскрывает специфику компетентностного подхода в образовательном процессе педагогического вуза, в частности, его особенности в формировании и развитии социально-гуманитарной составляющей. Особое внимание авторы уделили диагностическому материалу по изучению условий формирования социально-гуманитарной компетенции. Учебное пособие адресовано преподавательскому составу вузов, работающих по образовательным стандартам третьего поколения, всем, кто связан с проблемами формирования социально-гуманитарной компетенции. Книга выходит в авторской редакции. УДК 378. 637 ББК 74. 584(2)738. 3 ISBN 978-5-9765-2862-8 © Баязитов С. Б. , Василина Д. С. , Жукова Е. Д. , 2016 © Издательство «ФЛИНТА», 2016  ОГЛАВЛЕНИЕ Введение 4 Глава I. Гуманитарная составляющая подготовки специалиста в вузе 12 1. 1. Социокультурная сущность гуманизации и гуманитаризации педагогического образования 12 1. 2. Сущность гуманитарной культуры личности 27 1. 3 Гуманитаризация как фактор формирования педагогической культуры будущего учителя 34 Глава II. Компетентностный подход в подготовке специалиста в вузе 45 2. 1. Новые подходы к модели педагога-специалиста: компетентностный подход 45 2. 2. Социокультурная идентичность личности педагога и профессиональная компетентность 67 2. 3. Система педагогических компетенций в структуре педагогических квалификаций 83 2. 4. Полифункциональная модель педагога профессионального образования 94 Глава III.