Читать онлайн «Психические процессы и состояния: Методическое пособие для студентов всех спец.»

Министерство образования Российской Федерации Санкт-Петербургская государственная академия холода и пищевых технологий Кафедра политологии и психологии ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ И СОСТОЯНИЯ Методическое пособие для студентов всех специальностей Санкт-Петербург 1999 УДК 159. 947 Лебедев А. В. , Жигалов Ю. А. Психические процессы и состояния: Метод. пособие для студентов всех спец.  СПб. : СПбГАХПТ, 1999.  124 с. Излагаются основные понятия, связанные с восприятием человекf объективного мира, с позиций инженерной психологии объясняются качественные характеристики познавательных психических процессов и их значимость в деятельности специалистов инженерного профиля. При рассмотрении функциональных состояний людей раскрывается взаимосвязь работоспособности с интенсивностью рабочих действий, которые нередко ведут к производственному травматизму. Предложенные методы исследования психических качеств дают возможность как студентам, так и специалистам определить уровень своего психического развития и соотнести его с требованиями соответствующего вида деятельности. Последнее позволяет в индивидуальном порядке целенаправленно корректировать динамику развития того или иного профессионально значимого качества или свойства. Рецензент Канд. филос. наук, доц. А. Н. Малахов Одобрено к изданию советом факультета экономики и менеджмента  Санкт-Петербургская государственная академия холода и пищевых технологий, 1999  1. СЕНСОРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ЧЕЛОВЕКА “... . познание самого себя  путь к познанию мира... ” В материалистической гносеологии “живое созерцание” в форме ощущений и восприятий человеком окружающей его действительности считается первой или сенсорной ступенью познания объектов и явлений природы и общества. Познание начинается с непосредственного контакта органов чувств человека с окружающими предметами, явлениями. Ощущение  элементарный познавательный психический процесс, отражающий отдельные свойства предметов и явлений материального мира и внутреннего состояния организма при непосредственном воздействии материальных раздражителей на соответствующие рецепторы. Ощущения дают нам верный образ объективной действительности и представляют собой материал для возникновения последующих психических процессов: восприятия, памяти, представления, воображения, мышления, эмоций и сенсомоторных реакций. Анатомо-физиологическим механизмом ощущений являются нервные процессы, проходящие в соответствующих анализаторах. Анализатор представляет собой анатомо-физиологическую систему, состоящую из рецепторов, афферентных (центростремительных) и эфферентных (центробежных) нервных волокон и высшего центра  группы нейронов в коре головного мозга (см. рис. 1). Рис. 1. Общая схема строения анализатора Рецептор  нервная клетка, осуществляющая преобразование энергии внешнего воздействия в нервное возбуждение в форме серии импульсов.