Читать онлайн «История педагогики., От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века»

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ Часть 1 От зарождения воспитания в первобытном обществе до середины XVII в. Учебное пособие для педагогических университетов Под редакцией академика РАО А. И. Пискунова Творческий — Центр Москва 1998 ББК 74. 03 (0) И90 Печатается но решению Совета психолого-педагогических кафедр МПГУ Авторский коллектив: академик РАО А. И. Пискунов (руководитель), проф. B. М. Кларин, проф. А. Н. Джуринский, доц. В. М. Петров, доц. C. Л. Савина, к. п. н. С. Н. Васильева, к. п. н. В. З. Клепиков. Под общей редакцией академика РАО А. И. Пнскупова И90 История педагогики. Часть 1. От зарождения воспитания в первобытном обществе до середины XVII в. : Учебное пособие для педагогических университетов / Под ред. академика РАО А. И. Пискунова. — М. : ТЦ «Сфера», 1997. - 192 с. ISBN 5-89144-034-2 ББК 74. 03 (0) ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ Часть 1 От зарождения воспитания в первобытном обществе до середины XVII в. Учебное пособие для педагогических университетов Под редакцией академика РАО А. И. Пискунова Корректоры В. И. Хомутова, Г. В. Абатурова Компьтерная верстка Т. В. Цветкова Художник Д. С. Герасимова Лицензия ЛР№ 064177 от 31 07. 95 Подписано к печати 12. 05. 98. Формат 84* ЮЗ'/зг- Бумага офсетная Гарнитура Тайме. Печать офсетная. Усл. печ л. 10,6. Уч. -изд. л. 6, Тираж 2500 экз. Заказ № 152 Издательство «ТЦ Сфера». 129278, Москва, ул. Кибальчича, 6. Тел. 283-53-60 iq!*n ч. ^юмагтгта?» © ти «Obe*™» 1993 i ПРЕДИСЛОВИЕ Совершенствование профессионально-педагогической подготовки будущих учителей в современных условиях должно быть максимально ориентировано на становление их индивидуальности и развитие творческого мышления, что немыслимо без осознания глубинных связей педагогических явлений в их целостности и взаимодействии с общекультурным процессом в мире. Однако решению таких задач педагогического образования в настоящее время не способствовала сложившаяся за последние десятилетия в педвузах страны структура истории педагогики как учебного предмета, разделяющая его на три изолированные и мало связанные друг с другом части: историю всеобщей (зарубежной), дореволюционной отечественной и советской школы и педагогики. Поиск новых подходов к преподаванию истории педагогики, обусловленный необходимостью перестройки преподавания всех педагогических дисциплин, требует рассмотрения истории отечественной и зарубежной педагогики в едином потоке всемирной истории человеческой цивилизации. В запланированном авторским коллективом учебном пособии представлено нетрадиционное целостное рассмотрение истории педагогики как единого мирового педагогического процесса, основанного на тех общечеловеческих ценностях, которые всегда входили в золотой фонд всемирного педагогического наследия и составляют до настоящего времени основу мировой педагогической культуры. Первый выпуск охватывает вводную часть курса, а также историю воспитания в первобытном обществе и древнем мире. Учебное пособие предназначено преподавателям педвузов, а также студентам, изучающим курс истории педагогики.