Читать онлайн «Научный семинар «Распознавание образов»»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ И РАДИОЭЛЕКТРОНИКИ» (ТУСУР) УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой ЭМИС _________________ И. Г. Боровской «___» ____________________ 2012 г. С. И. КОЛЕСНИКОВА Научный семинар «Распознавание образов» Методические указания к практическим работам 2012 Составитель: Колесникова С. И. , каф. ЭМИС  АННОТАЦИЯ Цели настоящих методических указаний: 1) освоение основных понятий и определений теории распознавания образов; 2) приобретение практических навыков в построении алгоритмов распознавания и анализ их качества. В четырех частях указаний приведены примеры задач и методов их решения (анализа возможного решения) на следующие темы: 1. Математические основы теории распознавания образов. 2. Методы распознавания образов. 3. Алгебраический подход к задаче распознавания. 4. Распознавание образов и распознавание изображений. Теоретический материал приведен только тот и в том объеме, который необходим для решения предлагаемых задач. Задачи контрольных заданий являются весьма простыми, они предназначены для усвоения основных начальных понятий и основ теории массового обслуживания. Предполагается, что студенты знают математику в объеме, требуемом в техническом ВУЗе. Методические указания предназначены для студентов экономического факультета. Составитель: Колесникова С. И. , каф. ЭМИС  СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ по дисциплине «Научный семинар «Распознавание образов»» и руководство по выполнению для студентов направления 230100. 68 – Информатика и вычислительная техника. Профиль - Информационное и программное обеспечение автоматизированных систем Краткое содержание тем и планируемых результатов их освоения ... ... ... ... ... ... 4 ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ Практических работ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 4 ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ Интерактивных занятий-СЕМИНАРОВ... ... ... ... ... ... . 5 Раздел 1. Математические основы теории распознавания образов ... ... ... ... ... ... . 6 ПРИМЕРЫ ТИПОВЫХ АУДИТОРНЫХ ЗАДАНИЙ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 6 Варианты домашних Заданий к разделу 1 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 8 Варианты контрольных Заданий к разделу 1 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 8 Контрольные вопросы к разделу 1 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 9 Раздел 2. Методы распознавания образов ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 9 Интерактивное занятие-семинар №3: Детерминистские методы распознавания образов ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 9 ПРИМЕРЫ ТИПОВЫХ АУДИТОРНЫХ ЗАДАНИЙ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 9 Интерактивное занятие-семинар №4 по теме: Статистические методы распознавания образов ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 15 ПРИМЕРЫ ТИПОВЫХ АУДИТОРНЫХ ЗАДАНИЙ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 15 Варианты домашних Заданий к разделу 2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 20 Варианты контрольных Заданий к разделу 2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 21 Контрольные вопросы к разделу 2 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 21 Раздел 3.