Читать онлайн «Опыт использования Интернет в образовании»
Автор Андреева А.
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ
ПО ВОПРОСАМ ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И КУЛЬТУРЫ (ЮНЕСКО)
Институт по информационным технологиям в образовании
АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР
"ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ В ОБРАЗОВАНИИ"
И
ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ
НА РАЗРАБОТКУ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЫ
“ОБРАЗОВАНИЕ В ИНТЕРНЕТ”
МОСКВА - 1999
2
Данный аналитический обзор и техническое задание подготовлены для Организации
объединенных наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) в соответствии
с контрактом с Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании
(ИИТО). Работа выполнена авторским коллективом корпорации "Университетские сети знаний"
(УНИКОР) (Москва, Россия) в составе:
В. Вержбицкий - научный руководитель
А. Гусев
В. Краснов
А. Ханнанов
Д. Янсон
Авторы приносит свою искреннюю благодарность
консультанту ИИТО М. Астону
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
В обзоре представлены основные направления использования Интернет-технологий в
образовании, наиболее существенные достижения и проблемы, выявленные в ходе
настоящего и предшествующих исследований. Особое внимание уделено специализированным информационным системам, доступным
через Интернет и позволяющим находить в Интернет релевантную информацию для
обучаемых, преподавателей и администраторов систем образования. Быстрые и постоянные изменения, происходящие в объекте исследования не позволяют
придать исчерпывающий характер любому аналитическому обзору в данной области. Вместе
с тем вполне возможна специализированная информационная система по вопросам
использования Интернет в образовании, которая позволяла бы получить актуальную
информацию и была бы полезна государствам-членам ЮНЕСКО и их гражданам. Подготовкой к созданию или выбору такой системы является настоящая работа.
4
Оглавление
1. ВВЕДЕНИЕ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 5
1. 1 Задачи исследования ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5
1. 2 Принимаемые терминологические соглашения и аббревиатуры. ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6
2. ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНТЕРНЕТ В ОБРАЗОВАНИИ: ДОСТИЖЕНИЯ И
ПРОБЛЕМЫ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 7
2. 1 Типологии приложений Интернет в образовании ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 7
2. 2 Используемые технологии... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 11
2. 3 Использование Интернет-технологий в обучении... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 13
2. 4 Интернет и организационные аспекты образования ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 27
3.
