Читать онлайн «История России с древнейших времен до наших дней. 4-е издание. Учебное пособие»

А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова, А. В. П. , Шабельникова Н. А. , Усов А. В. Д36 История России: с древнейших времен до наших дней : учебное посо- бие. — 4-е изд. , перераб. и доп. — Москва : Проспект, 2016. — 672 с. ISBN 978-5-392-19214-4 В учебном пособии освещается история России с древнейших времен до начала ХХI века. Рассматриваются проблемы социально-экономического и политического развития страны, основные аспекты внутренней и внешней политики. Для абитуриентов, студентов, аспирантов, преподавателей, а также всех интере- сующихся историей России. Подписано в печать 29. 06. 2015. Формат 60×90 1/16. Печать цифровая. Печ. л. 42. Тираж 200 экз. Заказ № ООО «Проспект» 111020, г. Москва, ул. Боровая, д. 7, стр. 4. © Деревянко А. П. , Шабельникова Н. А. , 2005 © Деревянко А. П. , Шабельникова Н. А. , Усов А. В. , 2015, с изменениями ISBN 978-5-392-19214-4 © ООО «Проспект», 2015  ГЛАВА 1 ИСТОРИЯ КАК НАУКА ••Методология науки и курса «История России» ••Сущность, формы и функции исторического познания ••Формационный и цивилизационный подходы в истории ••Варианты периодизации отечественной истории Методология науки и курса «История России». Для выявления объ- ективной картины исторического процесса историческая наука долж- на опираться на определенную методологию, некие общие принципы, которые позволяли бы упорядочить накопленный исследователями материал, создавать эффективные объясняющие модели. Важнейшей характеристикой взглядов ученого-историка явля- ется его мировоззренческо-методологическая позиция по отноше- нию к основной проблеме истории: что является движущей силой исторического процесса? На этот вопрос разные ученые отвечают по- разному.