Читать онлайн «Современная химия в задачах международных олимпиад [Пособие для поступающих в высш. учеб. и техн. заведения»

В. В. Сорокин, И. В. Свитанъко, Ю. Н. Сычев, ССЧуранов СОВРЕМЕННАЯ ХИМИЯ В ЗАДАЧАХ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОЛИМПИАД М: Химия, 1993. -288с. Рассказывается о заданиях международных химических олимпиад школьников. Приведены условия задач и подробные объяснения к их решениям. Задачи систематизированы по целевому признаку: установление формул и строения веществ, их синтез, качественный и количественный анализ, закономерности протекания химических реакций. Решения задач с пояснениями имеют обучающую функцию и полезны для самостоятельного изучения химии. Для учащихся старших классов, интересующихся химией. Может быть полезна преподавателям вузов и учителям химии средних школ, студентам химических факультетов университетов, химико-технологических и педагогических институтов. ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие 4 Глава 1. СОСТАВ, СТРОЕНИЕ И ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА 7 ВЕЩЕСТВ Глава 2. СИНТЕТИЧЕСКИЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ ВЕЩЕСТВ 113 Глава 3. КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ 13 7 Глава 4. КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ 176 Глава 5. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПРОТЕКАНИЯ ХИМИЧЕСКИХ 214 ПРОЦЕССОВ ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие Глава 1. СОСТАВ, СТРОЕНИЕ И ХИМИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВ 7 Глава 2. СИНТЕТИЧЕСКИЕ ПРЕВРАЩЕНИЯ ВЕЩЕСТВ 113 Глава 3. КАЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ 137 Глава 4. КОЛИЧЕСТВЕННЫЙ АНАЛИЗ 176 Глава 5. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ПРОТЕКАНИЯ ХИМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ 214 ПРЕДИСЛОВИЕ Книга представляет собой сборник задач, предлагав- предлагавшихся в 1968—1989 гг. на международных химиче- химических олимпиадах. В международных олимпиадах принимают участие учащиеся выпускных классов школ, гимназий и лицеев из более чем 30 стран. По традиции задания подготав- подготавливает страна-оргаиизатор. После детального обсуж- обсуждения эти задания утверждаются Международным жюри, в состав которого входят научные и педагоги- педагогические руководители команд школьников всех стран- участниц. Уровень химической подготовки учащихся на этапе среднего образования, а также учебные про- программы по химии в разных странах существенно раз- различаются, поэтому Международное жюри ведет отбор задач таким образом, чтобы часть задач была посиль- посильной для решения большинством участников, а сложные задания позволяли бы выявить победителей из тех учащихся, которые наиболее широко эрудированы в разных разделах химии. В предлагаемой книге даны условия задач и их решения. На первый взгляд может показаться стран- странным, что наиболее подробные и полные решения даны для задач относительно простых и среднего уровня. Однако авторы исходили из тех соображений, что чи- читатель, который берется за решение задач, например, по установлению механизма реакций с использованием методов химической кинетики и физико-химических методов исследования, обычно не нуждается в поясне- пояснениях, как определяется простейшая формула вещества по результатам его химического анализа. Более того, изложение базисных понятий только отвлекает подго- подготовленного читателя от логики и техники решения сложной задачи. С этой точки зрения предлагаемые решения представляются полезными как для участни- участников школьной и районной олимпиад, так и для сильней- сильнейших участников высших этапов олимпиад, а также для студентов и преподавателей химии.