Читать онлайн «Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации: социально-культурный подход: монография»
Автор Т. Н. Екшурская. Е. Н. Юдина. И. А. Белова
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет культуры и искусств»
А. И. Юдина
ПЕДАГОГИКА СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ
В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ:
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЙ ПОДХОД
Монография
Кемерово 2013
1
УДК 37. 013. 42
ББК 74. 664. 6. Ю16
Научный редактор
доктор педагогических наук, профессор Е. Л. Кудрина
Рецензенты:
доктор педагогических наук, профессор С. Б. Брижатова;
доктор культурологии, доцент Н. Л. Прокопова
Ю16 Юдина, А. И. Педагогика социализации подростков в трудной
жизненной ситуации: социально-культурный подход [Текст]: моногра-
фия / А. И. Юдина. – Кемерово: Изд-во КемГУКИ, 2013. – 208 с. ISBN 978-5-8154-0265-2. Педагогика социализации подростков в трудной жизненной ситуации рас-
смотрена с позиции социально-культурного подхода. Обоснованы основные сущно-
стные характеристики понятий педагогики применительно к этапам социализации
подростков в трудной жизненной ситуации. Педагогическое сопровождение социа-
лизации подростков, попавших в трудную жизненную ситуацию, определено как
сфера деятельности педагога, социального работника, специалиста учреждения
культуры и дополнительного образования, обеспечивающая последовательное про-
хождение подростками основных этапов социализации (адаптации, индивидуализа-
ции, интеграции) на основе использования компонентов соответствующей техноло-
гии и при условии измерения результатов социализации подростка. Представлена
исходная структурно-функциональная модель педагогического сопровождения со-
циализации исследуемой категории подростков. Для ученых, аспирантов, соискателей, докторантов, руководителей и специа-
листов органов управления образованием, культурой и учреждений, работающих
с семьей и детьми. УДК 37. 013. 42
ББК 74. 664. 6. ISBN 978-5-8154-0265-2 © Юдина А. И. , 2013
© ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет
культуры и искусств», 2013
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ…. …………………………………………... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . ………... ... . 4
Глава I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-
КУЛЬТУРНОГО ПОДХОДА К ПЕДАГОГИКЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТ-
КОВ В ТРУДНОЙ ЖИЗНЕННОЙ СИТУАЦИИ……... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 11
1. 1. Состояние разработанности проблемы педагогики социализации подростков
в научных исследованиях…………………... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . ……... . …. 11
1. 2. Социально-культурный подход как методология исследования педагогики
социализации подростков в трудной жизненной ситуации. ……... ... ... ... ... ... ... ... ... . … 29
1. 3.
