Читать онлайн «Виртуальная среда обученияMoodle: учебно-методическое пособие»

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ПЕНЗЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ» СИСТЕМА ОТКРЫТОГО ОБРАЗОВАНИЯ Виртуальная среда обучения Moodle Учебно-методическое пособие Пенза ПГТА 2012 1 УДК 681. 3 Рецензенты: д. т. н. , профессор Б. В. Чувыкин; к. т. н. , доцент О. В. Прокофьев Виртуальная среда обучения Moodle : учебно-методическое по- собие / Михеев М. Ю. , Мошечков В. В. , Сёмочкина И. Ю. [и др. ]. – Пенза : Изд-во Пенз. гос. технол. акад. , 2012. – 84 с. В учебно-методическом пособии “Виртуальная среда обучения Moodle” достаточно подробно рассматриваются возможности системы управления об- разовательными курсами Moodle (LMS Moodle), основные объекты, используе- мые в этой системе, даются практические советы преподавателям, начинающим использование этой среды в своей педагогической деятельности. Пособие “Виртуальная среда обучения Moodle” представляет практический интерес для широкого круга преподавателей, занимающихся разработкой учеб- ных курсов для организации дистанционного обучения, и обучающихся, исполь- зующих информационно-коммуникационные образовательные технологии. Учебно-методическое пособие “Виртуальная среда обучения Moodle” под- готовлено на кафедре “Информационные технологии и системы” ФГБОУ ВПО “Пензенская государственная технологическая академия”. УДК 681. 3 © Пензенская государственная технологическая академия, 2012 © Михеев М. Ю. , Мошечков В. В. , Сёмочкина И. Ю. Савочкин Ал. Е. , Савочкин Ан. Е. , 2012 2  Предисловие Благодаря стремительному развитию сети Интернет, информацион- но-коммуникационных технологий происходит дальнейшее развитие ди- станционных образовательных технологий. Одним из вариантов исполь- зования таких технологий является виртуальная среда обучения Moodle. Этот программный продукт используется более чем на 50 тысячах сайтов в 200 странах мира университетами, школами, компаниями и неза- висимыми преподавателями. По своим возможностям Moodle выдержи- вает сравнение с известными коммерческими системами управления учеб- ным процессом, в то же время выгодно отличается от них тем, что рас- пространяется в открытых исходных кодах – это дает возможность адап- тировать ее под особенности каждого образовательного проекта, допол- нять новыми сервисами. Система имеет удоб- ный интуитивно понятный интерфейс.