Читать онлайн «Организационно-деятельностная игра. Сборник текстов (2)»

Из орхиео Г. П. Щедроеицкого Г. П. Щедровицкий Организационно деятедьностная игра сборник текстов (2) Москва 2005 Редакторы и издатели серии «Из архива Г. П. Щедровицкого»: Г. А. Давыдова С. М. Норкин А. А. Пископпелъ В. Р. Рокитянский Л. П. Щедровицкий Г. П. Щедровицкий Организационно-деятельностная игра. Сборник текстов (2) /Из архива Г. П. Щедровицкого. Т. 9 (2) М. : Наследие ММК. 2005. - 320 с. ISBN 5-98808-002-2 Издание осуществлено при финансовой поддержке И. Е. Минтусова © Г. П. Щедровицкий. 2005 © Издательство «Наследие ММК». 2005 «ОДИ - это не совокупность формальных при0мов и формальных Т0хник упровл0ния людьми и их д0Йствиями. ОДИ - это система оригинальных пробломных размышл0ний/ М0дл0нных, сист0матич0ски и методологически организованных. 6 этих размышлениях могут участвовать люди, имеющие ценности, ценнс£тнъ1е ориентации, проблемы цели и средства для их разрешения или,способные создавать эти средства под осознанные цели мышления, мысли-коммуникации и мыследейсрия. ОДИ - это игры для умеющих ставить проблемы и мыслить в процессах их разрешения, или для желающих научиться рошать эти пробл0мы». Содержание Том 9 (2) Организационно-деятельностные игры как форма и метод развития коллективного мышления и деятельности 9 Организационно-деятельностная игра 31 К истории развития представлений об игре и игровых формах организации коллективной мысдедеятельности 86 Оргдеятельностные игры 123 Проблемы развития и ОДИ 161 Из беседы с Ю. В. Буркиным об ОДИ-21 167 Организационно-деятельностная игра как новая форма организации коллективного мышления и деятельности 175 Проблемы развития прикладной психологии и организационно-деятельностные игры 201 Из заметок об ОДИ 211 Организационно-деятельностная игра как средство деструктурирования предметных форм и способ выращивания новых форм соорганизации коллективной мыследеятельности 225 Анализ ситуации в игротехническом движении 232 Организационно-деятельностные игры: история становления и социокультурный смысл 246 Организационно-деятельностные игры как форма и метод развития коллективного мышления и деятельности * Уважаемые товарищи! Готовясь к этому докладу, я испы- тывал большие трудности, так как четко понимал, что то, чем я занимаюсь, и то, о чем я собираюсь рассказывать, это не деловые игры. Но мне казалось, что вполне возможно сбли- жение того и другого сучетом перспектив развития деловых и организационно-деятельностных игр (ОДИ). Однако, при- ехав сюда и понаблюдав за работой комиссии по деловым играм и за дискуссией, которая разворачивалась здесь, я по- нял, что то направление, которое намечает эта комиссия и которое близко большинству присутствующих, очень жест- ко различает деловые игры и ОДИ. И об этом я хочу сказать несколько слов. Вернемся к нашей вчерашней дискуссии. Когда мы задаем вопрос: «Что такое деловые игры?», - то отвечать на него можно двояко, в зависимости от того, какую объемлю- щую систему мы задаем. Если, скажем, нас интересуют ак- тивные методы обучения, то мы рассматриваем деловую игру как вид активного обучения.