Читать онлайн «Формирование творчества и воображения в учебной деятельности : монография»
Автор Воробьева Е.В.
Е. В. Воробьева
ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСТВА
И ВООБРАЖЕНИЯ
В УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Монография
Москва 2008
Издательство «Физическая культура»
УДК 378. 02:372. 8
В 75
Рецензенты:
доктор педагогических наук, профессор С. Д. Неверкович,
доктор педагогических наук, доцент А. А. Сахиуллин. Воробьева, Е. В. В 75 Формирование творчества и воображения в учебной дея-
тельности : монография / Е. В. Воробьева. – М. : Физическая
культура, 2008. – 240 с. ISBN 978-5-9746-0098-2
В данной монографии рассмотрена модель учебной деятельности по цик-
лу общепрофессиональных и специальных дисциплин с использованием мо-
дульно-целевого подхода, исследовательско-эвристических игр и учебных задач,
способствующая формированию процессов творческого мышления и воображе-
ния. Монография адресуется педагогическому персоналу, аспирантам, магист-
рам, а также студентам высших учебных заведений в области физической куль-
туры и спорта. УДК 378. 02:372. 8
ISBN 978-5-9746-0098-2 © Воробьева Е. В. , 2008
© Издательство «Физическая культура», 2008
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5
Глава I. Теоретико-методологические подходы к проблеме
формирования творчества и воображения в совре-
менном образовании ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 8
1. 1. Проблемы творчества, формирования творческих
способностей и мышления в современном образо-
вании ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 8
1. 2. Понятие воображения как системообразующего
компонента процесса творчества ... ... ...
... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 14
1. 3. Вопросы развития творческих способностей, вооб-
ражения в концепции общей теории деятельности ... ... ... . 20
1. 4. Реализация деятельностного подхода к развитию
воображения и творческого мышления в процессе
проблемного обучения при профессиональной под-
готовке специалистов ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 28
1. 4. 1. Сущность модульного обучения и его ис-
пользование в практике высшей школы ... ... ... ... ... ... 28
1. 4. 2. Факторы повышения эффективности разви-
тия творчества и воображения в процессе
модульного обучения ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 37
Глава II. Системные основы моделирования содержания
цикла общепрофессиональных и специальных дис-
циплин в высшем звене специального физкультур-
ного образования ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 43
2. 1. Характеристика цикла общепрофессиональных и
специальных дисциплин ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 43
2. 2.
