Читать онлайн «Английский язык (English for Psychology Students): Учебно-методическое пособие для студентов направлений подготовки: 050700.62 Специальное (дефектологическое) образование; 030300.62 Психология»
Автор Юлия Бопп
Ю. В. Бопп
С. В. Овчаренко
Английский язык
Учебно-методическое пособие
Для студентов направлений подготовки:
030300. 62 Психология
050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование
English
for Psychology Students
Сургут
2014
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Ю. В. Бопп
С. В. Овчаренко
Английский язык
Учебно-методическое пособие
направлений подготовки:
030300. 62 Психология
050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование
Сургут
2014
Печатается по решению
Редакционно-издательского совета СурГПУ
Рецензент:
А. В. Коваленко, кандидат педагогических наук, доцент
Бопп Ю. В. , Овчаренко С. В.
Английский язык (English for Psychology Students): Учебно-методическое пособие для студентов направлений подготовки: 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование; 030300. 62 Психология – Сургут: РИО СурГПУ, 2014. – 109 с.
Данное учебно-методическое пособие состоит из десяти разделов, построенных вокруг ориги нальных текстов по общей психологии, лексических и граммати ческих упражнений к ним, а также упражнений на выработку на выков профессионально-ориентированной устной речи по темам уроков. Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта Российской Федерации к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы дисциплины «Иностранный язык» и направлено на развитие языковых навыков и коммуникативных умений студентов, таких как чтение, перевод и говорение.
Предназначено для студентов направлений подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование; 030300. 62 Психология.
( Сургутский государственный
педагогический университет, 2014
CONTENTS
Предисловие……………………………………... 4
Unit 1. Psychology As a Science …………………9
Unit 2. The Mind and Psychology ……………... 18
Unit 3. The Difference Between a Psychologist and a Psychiatrist ………………………………. 28
Unit 4. The Self and Thinking ……………... ... ... 38
Unit 5. The Nat牵景匠敬灥⸠蔮薅薅薅㒅ഷ湕瑩㘠桔瑓敲獳⸠蔮薅薅⺅⸮薅⺅⸮⸮⸮㔮ശ湕瑩㜠牁畯慳湡浅瑯潩薅薅薅⺅⸮㐶唍楮⁴⸸䈠摯⁹慌杮慵敧蔠薅薅薅薅⸮㜮ള湕瑩㤠潃潬獐捹潨潬祧蔠薅⺅蔮薅⺅⸮㌸唍楮⁴〱牏慧楮慺楴湯漠桴敎癲畯祓瑳浥⸠㤮റ汇獯慳祲蔠薅薅薅⺅蔮⸮薅薅⺅ㄮ
Литература ... …………………………………. 113
ПРЕДИСЛОВИЕ
Социально-политические и экономические преобразования во всех сферах жизни нашего общества привели к существенным изменениям в сфере образования. Изменился и статус иностранного языка. Усилилось его значение как действенного фактора социально-экономического, научно-технического и общекультурного прогресса, как средства устного и письменного общения между представителями разных народов и культур и как важного средства развития интеллектуальных способностей, их общеобразовательного потенциала.
Расширение международных связей, вхождение нашего государства в мировое сообщество сделало иностранный язык реально востребованным государством, обществом и личностью. Без должного знания иностранного языка трудно представить себе ученого, практика-профессионала. Непрерывный обмен профессиональной информацией составляет основу для карьерного и личностного роста.
С. В. Овчаренко
Английский язык
Учебно-методическое пособие
Для студентов направлений подготовки:
030300. 62 Психология
050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование
English
for Psychology Students
Сургут
2014
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА – ЮГРЫ
СУРГУТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
Ю. В. Бопп
С. В. Овчаренко
Английский язык
Учебно-методическое пособие
направлений подготовки:
030300. 62 Психология
050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование
Сургут
2014
Печатается по решению
Редакционно-издательского совета СурГПУ
Рецензент:
А. В. Коваленко, кандидат педагогических наук, доцент
Бопп Ю. В. , Овчаренко С. В.
Английский язык (English for Psychology Students): Учебно-методическое пособие для студентов направлений подготовки: 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование; 030300. 62 Психология – Сургут: РИО СурГПУ, 2014. – 109 с.
Данное учебно-методическое пособие состоит из десяти разделов, построенных вокруг ориги нальных текстов по общей психологии, лексических и граммати ческих упражнений к ним, а также упражнений на выработку на выков профессионально-ориентированной устной речи по темам уроков. Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта Российской Федерации к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы дисциплины «Иностранный язык» и направлено на развитие языковых навыков и коммуникативных умений студентов, таких как чтение, перевод и говорение.
Предназначено для студентов направлений подготовки 050700. 62 Специальное (дефектологическое) образование; 030300. 62 Психология.
( Сургутский государственный
педагогический университет, 2014
CONTENTS
Предисловие……………………………………... 4
Unit 1. Psychology As a Science …………………9
Unit 2. The Mind and Psychology ……………... 18
Unit 3. The Difference Between a Psychologist and a Psychiatrist ………………………………. 28
Unit 4. The Self and Thinking ……………... ... ... 38
Unit 5. The Nat牵景匠敬灥⸠蔮薅薅薅㒅ഷ湕瑩㘠桔瑓敲獳⸠蔮薅薅⺅⸮薅⺅⸮⸮⸮㔮ശ湕瑩㜠牁畯慳湡浅瑯潩薅薅薅⺅⸮㐶唍楮⁴⸸䈠摯⁹慌杮慵敧蔠薅薅薅薅⸮㜮ള湕瑩㤠潃潬獐捹潨潬祧蔠薅⺅蔮薅⺅⸮㌸唍楮⁴〱牏慧楮慺楴湯漠桴敎癲畯祓瑳浥⸠㤮റ汇獯慳祲蔠薅薅薅⺅蔮⸮薅薅⺅ㄮ
Литература ... …………………………………. 113
ПРЕДИСЛОВИЕ
Социально-политические и экономические преобразования во всех сферах жизни нашего общества привели к существенным изменениям в сфере образования. Изменился и статус иностранного языка. Усилилось его значение как действенного фактора социально-экономического, научно-технического и общекультурного прогресса, как средства устного и письменного общения между представителями разных народов и культур и как важного средства развития интеллектуальных способностей, их общеобразовательного потенциала.
Расширение международных связей, вхождение нашего государства в мировое сообщество сделало иностранный язык реально востребованным государством, обществом и личностью. Без должного знания иностранного языка трудно представить себе ученого, практика-профессионала. Непрерывный обмен профессиональной информацией составляет основу для карьерного и личностного роста.
