Читать онлайн «Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3-х ч. Ч. 1: Устная связная речь. Лексика: пособие для логопеда»

Н. Г. Андреева Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников Под редакцией профессора Р. И. Лалаевой Пособие для логопеда В трех частях ЧАСТЬ 1 Устная связная речь Лексика Москва 2009 УДК 376. 1058. 264:811. 161. 125 ББК 74. 3 А65 Р е ц е н з е н т ы: кандидат педагогических наук, профессор Г. В. Бабина; учительлогопед, руководитель методического объединения учи телей начальных классов НОУ СОШ «Личность» А. Э. Смирнова Андреева Н. Г. А65 Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников. В 3х ч. Ч. 1 : Устная связная речь. Лексика : пособие для логопеда / Н. Г. Андреева ; под ред. Р. И. Лалаевой. — М. : Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2009. — 182 с. : ил. — (Коррекционная педагогика). ISBN 9785691015045. ISBN 9785691015069 (Ч. 1). Агентство CIP РГБ. Пособие предлагает доказавшую свою эффективность систему работы по развитию связной речи младших школьников с общим недоразвитием речи (ОНР) и задержкой психического развития (ЗПР) на третьем этапе коррекционной работы. На основе практического опыта автора — учителялогопеда об щеобразовательной школы собран и систематизирован представ ленный материал. Он включает в себя планирование и конспекты логопедических занятий, материал для закрепления и контроля знаний, загадки, кроссворды, знаковые схемы, демонстрационные предметные и сюжетные картинки, серии картин. Пособие предназначено для логопедов, учителей начальных классов массовых и специальных школ V и VII вида, студентов фа культетов коррекционной педагогики. УДК 376. 1058. 264:811. 161. 125 ББК 74. 3 © Андреева Н. Г. , 2006 © ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2006 ISBN 9785691015045 © Оформление. ООО «Гуманитарный ISBN 9785691015069 (Ч. 1) издательский центр ВЛАДОС», 2006  СОДЕРЖАНИЕ Введение 5 Конспекты логопедических занятий по темам раздела «Устная связная речь». Занятие 1. Последовательный пересказ текстов с опорой на вопросы. Составление предложений (полных ответов на вопросы) 8 Занятие 2. Последовательный пересказ текстов с ярко выраженной причинно$следственной связью с опорой на предметные картинки и вопросы 12 Занятие 3. Последовательный пересказ текстов от первого (третьего) лица по графическим (знаковым) схемам 16 Занятие 4. Пересказ текстов описательного характера с опорой на картинки, вопросы, графические схемы 19 Занятие 5. Последовательный пересказ текстов описательно$повествовательного характера с использованием опорных предметных картинок, сюжетной картинки.