Читать онлайн «Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Математика»

ПЕДАГОГИКА НОВОГО ВРЕМЕНИ х*+° а В. Н. г Степанова Н. в. ^ зашипи^ В CTAPUJBi 1ИИВ ^е**ККОТ сада ТЦ «УЧИТЕЛЬ» УДК 373. 2. 016(076) издательская программа «ПЕДАГОГИКА НОВОГО ВРЕМЕНИ» В. Н. Волчкова, Н. В. Степанова В 68 Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Математика. Учебно-методическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ - Воронеж: ЧП Лакоценин С. С, 2007. 'г- 91 с. ISBN 5-98225-023-6 В методическом пособии представлены 36 апробированных занятия! разработанных на основе программы «Детство», по математике для детей старшего дошкольного возраста. Пособие адресовано воспитателям и методистам дошкольных образовательных учреждений, а также может быть использовано студентами высших и средних педагогических учебных заведений, родителями и гувернерами. Другие публикации настоящего издания в любой форме, в целом или частями, являются противоправными и преследуются по закону. © ЧП Лакоценин С. С, издатель, 2007 © Волчкова В. Н. , Степанова Н. В. , авторы, 2007 ПРЕДИСЛОВИЕ Методическое пособие является результатом работы авторов по творческому освоению и внедрению в практику программы «Детство». Занятия по математике рассчитаны дл* 5-6-летних детей. Они помогут сформировать определенный запас магматических знаний и умений, соответствующей поставленным задачам. Дети научатся думать, рассуждать, выполнить умственные операцаи, самостоятельно решать задачи. Познакомятся с арифметическими действиями: сложением и вычитанием. Задачи учат детей воображать, фантазировать, отвечать на разные вопросы, которое касаются не только количества, но и закрепляются такие понятия, как форма, цвет, размер качество, величина, пространственные и временные ориентиры и многое другое. Слушая такие задачки, ребенок живо Представляет сказочную ситуацию, вживается в динамику происходящих событий, и в то же время тренирует внимание, усидчивость, терпение, так как неизвестно, какой будет задан вопрос в конце задачи. Уважаемые коллеги! Попробуйте предложить своим воспитанникам самостоятельно сочинить аналогичные Задачи, и они научатся считать всегда, везде и все-все-все, что нас окружает. Желаем творческих успехов! Авторы т ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА СЕНТЯБРЬ Занятие № 1 1. Знакомство с понятием «точка» (Смолякова О. Математика для дошкольников, с. 20). 2. Обучение счету от 1 до 5. Дидактическая игра «Чудесный мешочек» (Ерофеева Т. Математика для дошкольников, с. 59). 3. Дидактическая игра «Сосчитай, сколько каких геометрических фигур» (Жуйкова С. Тетрадь для подготовки к школе, с. 3). Занятие № 2 1. Знакомство с понятиями «геометрическая фигура» и «геометрическое место точек» (Смолякова О. Математика для дошкольников, с. 20). 2. Упражнение в счете от 1 до 5. Игра «Сколько?» (Ерофеева Т. Математика для дошкольников, с. 60). 3. Игра «Назови фигуры» (Жуйкова С. Тетрадь для подготовки к школе, с. 3). 4. Игры с палочками (головоломки) (Михайлова 3. Игровые занимательные задачи для дошкольников, с. 13).