Читать онлайн «Формальная логика»

ЛЕНИНГРАДСКИЙ ОРДЕНА ЛЕНИНА И ОРДЕНА ТРУДОВОГО КРАСНОГО ЗНАМЕНИ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ А. А. ЖДАНОВА ФОРМАЛЬНАЯ ЛОГИКА Допущено Министерством высшего и среднего специального образования РСФСР в качестве учебника для философских факультетов университетов Издательство Ленинградского университета Ленинград 1977 Печатается по постановлению Редакционно-издательского совета Ленинградского университета В основу учебника положен курс логики, читавшийся на философском факультете Ленинградского университета в течение ряда лет. В нем осве- освещаются вопросы, относящиеся к общей и символической логике. Учебник предназначен для студентов-философов и студентов других гума- гуманитарных факультетов и педагогических вузов. Во введении и первой части учебника § 1—13, 20, 28—31, 35, 36, 38 написа- написаны проф. И. Я. Чупахиным; § 14—15, 17—19, 40 — проф. А. М. Плотниковым; § 16 — канд. философск. наук К. А. Сергеевым; § 21,22,42 — доц. Я. А. Слини- ным; § 23—27, 41—доц. Б. И. Федоровым; § 32 — В. С. Бачмановым и проф. И. Я. Чупахиным; § 33 — канд. философск. наук А. Ф. Назаренко; § 34 — проф. Г. А. Подкорытовым; § 37, 39 — канд. философск. наук Ю. ¦ Н. Солониным. Во второй части учебника гл. I и И написаны доц. И. Н. Бродским; гл. III— . VI — доц. О. Ф. Серебрявниковым. Отв. редактор первой части — проф. И. Я. ЧУПАХИН Отв. редактор второй части — доц. И. Н. БРОДСКИЙ Рецензенты: рроф. А. В. Дроздов и кафедра философии Ленинградского педагогического института имени А. И. Марксистская философия о мышлении Формальная логика изучает мышление. Мышление исследуют и другие науки: философия, психология, физиология высшей нервной деятельности, кибернетика. Философия в той ее части, которую принято называть теорией познания, формулирует об- общие положения относительно сущности мышления и его роли в познании. От их усвоения во многом зависит эффективность изучения формально-логических вопросов. Важнейшие из этих положений следующие: 1) мышление, как и сознание вообще, является функцией мозга, отражает про* цессы и явления внешнего мира; в сознание человека входит совокупность его знаний о различных предметах, их свойствах и отношениях; знание, отражение в мозгу человека любых объ- объектов, есть идеальное воспроизведение последних в голове субъ- субъекта, которое осуществляется посредством ощущений, восприя- восприятий, памяти, воображения и мышления; 2) в отличие от непо- непосредственных способов отражения действительности, называемых чувственными формами познания, мышление является опосредо- опосредованным и обобщенным отражением ее, хотя свою роль в позна- познании она выполняет только на основе чувственных форм отраже- отражения— ощущений, восприятий и представлений; 3) посредством мышления постигаются такие стороны реального мира, которые не могут быть раскрыты при помощи только одних чувственных форм отражения, например все законы науки являются резуль- результатом деятельности мышления; 4) критерием истинности наших знаний о действительности является практика, т.