Читать онлайн «Развитие технического творчества младших школьников: Книга для учителя»

«>- J» „ПРОСВЕЩЕНИЕ* Развитие технического творчества младших школьников КНИГА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ /Г 1 тгтт J^H- •Щ-* Под редакцией П. Н. Андрианова, М. А. Галагузовой МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 1990 ЬБК 74. 200. 585. 01 Р17 Авторы: П. Н. Андрианов, М. А. Галагузова, Л. А. Крюкова, Н. А. Нестерова, В. В. Фетцер Рецензенты: зав. техническим отделом ДПИШ Железнодорожного района Москвы Б. А. Алгинин; зав. сектором технического творчества младших школьников Московского городского Дворца пионеров и школьников Э. В. Семенова Развитие технического творчества младших школь- Р17 ников: Кн. для учителя/П. Н. Андрианов, М. А. Галагузова, Л. А. Каюкова и др. ; Под ред. П. Н. Андрианова, М. А. Галагузовой. —М. : Просвещение, 1990. — 110 с: ил. — ISBN 5-09-002878-8 В книге раскрывается и обобщается опыт работы учителей и руководителей технических кружков по формированию у детей творческого мышления, активизации их деятельности в области технического творчества. 4306010000—384 А 93-90 ББК 74. 200. 585. 01 103(03)—90 © Андрианов П. Н. , Галагузова М. А. , ISBN 5-09-002878-8 Каюкова Л. А. и другие, 1990 ВВЕДЕНИЕ Одной из важнейших задач современной школы является развитие у учащихся творческой инициативы и самостоятельности, конструкторских и рационализаторских навыков. В связи с этим повышается роль технического творчества в формировании личности, способной в будущем к высокопроизводительному труду, технически насыщенной производственной деятельности. Внеклассная работа по техническому творчеству в сочетании с учебными занятиями на уроках помогает школьникам приобрести глубокие и прочные знания в области технических наук, ценные практические умения и навыки; воспитывает трудолюбие, дисциплинированность, культуру труда, умение работать в коллективе. Занимаясь техническим творчеством, учащиеся могут практически применять и использовать полученные знания в различных областях техники, что в будущем облегчит им сознательный выбор профессии и последующее овладение специальностью. За годы развития советской школы усилиями многих педагогов накоплен большой опыт работы с юными техниками, сложились конкретные организационные формы этого звена учебно-воспитательного процесса, разработаны основы методики занятий с учащимися среднего и старшего школьного возраста по различным направлениям технического творчества. Вместе с тем переход к обучению детей с шестилетнего возраста, систематические занятия детей техническим творчеством в группах продленного дня, создание клубов по интересам и различных технических кружков по месту жительства требуют развития и совершенствования технической самодеятельности и творчества учащихся младшего школьного возраста. Обобщение и анализ работы с юными техниками, а также изучение специальной психолого-педагогической литературы легли в основу создания этой книги. В первой главе раскрывается влияние современных социальных условий на формирование у детей интереса к технике, сущность и особенности технического творчества младших школьников. 3 Вторая глава посвящена развитию технического творчества учащихся на уроках труда.