Читать онлайн «Логика. Учебник для педагогических учебных заведений»

А. Д. Гетман о ва ЛОГИКА Рекомендовано учебно-методическим объединением Министерства образования Российской Федерации по педагогическому образованию в качестве учебника для студентов высших учебных заведений И 3 Л А Т К J1 Ь С Г В О ОМЕГА-Л Москва 2002 УДК 16-057. 87. (072. 8) ББК 87. 4я7 Г 44 Гетманова А. Д. Логика: Учебник для педагогических учебных заведений. - 6-е изд. — М. : ИКФ Омега-Л; Высшая школа, 2002. 416 с. ISBN 5-901386-52-3 (ИКФ Омега-Л) ISBN 5-06-004376-24 (Высшая школа) Учебник ориентирован на преподавание логики в педагогических учебных заведени- ях. Поэтому в него включена оригинальная глава по методике преподавания логики в высших учебных и средних педагогических учебных заведениях (университетах, вузах, училищах, колледжах, лицеях) и общеобразовательных школах. С целью развития логи- ческого мышления центральные темы снабжены интересными логическими задачами. Последняя глава раскрывает этапы развития логики как науки и основные направления современной символической логики. Учебник адресован также учителям, слушателям в системе повышения квалификации преподавателей и всем интересующимся пробле- мами логики. УДК 16-057. 87. (072. 8) ББК 87. 4я7 ISBN 5-901386-52-3 © Гетманова А. Д. , 2002 ISBN 5-06-004376-24 © ИКФ Омега-Л, 2002  ВВЕДЕНИЕ К какой бы исторической эпохе ни принадлежал человек, он нуждается в истине. И первобытные люди, и наши современники, познавая окружаю- щий мир, стремятся ее получить. Обладание истинным знанием одним лю- дям приносит радость и удовлетворение, другим, наоборот, — горе: силь- ных истина зовет на подвиг, у слабых парализует волю, приводит их к пес- симизму и растерянности. Но, несмотря ни на что, все люди стремятся к истине, получению новой информации о мире, в котором они живут. Об- ладание истиной продвигает всех нас вперед на нелегком пути познания. Но добыть истинное знание, пусть даже неполное, неокончательное, всегда нелегко. Порой это связано с самопожертвованием. Известны по- двиги многих выдающихся ученых, отдавших свою жизнь служению лю- дям, добывавшим истину для блага человечества. Итальянский ученый и философ Джордано Бруно, развивавший гелиоцентрическую космоло- гию Коперника и выдвинувший концепцию о бесконечности и бесчислен- ном множестве миров Вселенной, был обвинен в ереси и сожжен инквизи- цией в Риме. Ряд ученых-физиков, изучавших радиоактивность, подверг- лись радиоактивному облучению. Некоторые ученые-микробиологи про- водили опасные эксперименты на себе. К сожалению, на сегодняшний день не все научные достижения ставят- ся на службу человеку. Однако хочется верить, что наступит время, когда добытое с таким трудом истинное знание будет использовано только на благо человеку.