Читать онлайн «Сборник задач и упражнений по химии»

Я. Л. ГОЛЬДФАРБ, Ю. В. ХОДАКОВ СБОРНИК ЗАДАЧ И УПРАЖНЕНИЙ ПО ХИМИИ для средней школы УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ ИЗДАНИЕ 2-е МОСКВА «ПРОСВЕЩЕНИЕ» 1979 24я72 Г63 Рекомендовано Главным управлением школ Министерства просвещения СССР в качестве учебного пособия для учащихся Гольдфарб Я. Л. , Ходаков Ю. В. Г63 Сборник задач и упражнений по химии для средней школь Учеб. пособие для учащихся. — 2-е изд. —М. : Просвещение 1979. — 192 с. Учебное пособие составлено по программе средней школы, утвержденной М нистерством просвещения СССР. В него включено более 2000 задач, которые уч щиеся могут решать в классе и дома, 60601-184 ББК 24я, Г 103(03)-79 и»Ф-~ К54(0 (g) Издательство «Просвещение», 1978 г. ПРЕДИСЛОВИЕ Настоящее издание сборника задач и упражнений по химии для средней школы предназначено в качестве пособия для учащихся. Основное содержание составляет материал предыдущих изданий, но сборник переработан в соответствии с идеями и содержанием новых программ и учебников. Внесены изменения в расположение глав, которые теперь в основном соответствуют программе, утвержденной Министерством просвещения СССР. Некоторые разделы объединены или расширены (например «Металлы»), введены новые разделы и задачи, необходимые для усиления тех или иных вопросов курса. Исключены разделы и задачи, потребность в которых отпала в связи с изменением содержания курса химии в средней школе или которые не оправдали себя в практике преподавания. Введена современная номенклатура неорганических и органических соединений, но наряду с ней оставлены тривиальные названия некоторых соединений, широко применяемые на производстве и в повседневной практике. Последняя глава посвящена комбинированным и усложненным задачам, которые могут быть использованы при подготовке к экзаменам. Более сложные задачи отмечены О; задачи, обозначенные 0, требующие знания последующего материала, можно решать при повторении курса. Большая работа по перераспределению материала была выполнена старшим научным сотрудником Научно-исследовательского института содержания и методов обучения АПН СССР, кандидатом химических наук Ю. Б. Додоновым, который также внес ряд новых задач. Автор считает своим приятным долгом принести ему здесь свою искреннюю благодарность. Профессор Я. Гольдфарб Москва 1978 г. ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ Чистые вещества и смеси 1-1. Имеются ли среди перечисленных ниже веществ химические чистые (индивидуальные) вещества: а) свободный от влаги и пыли воздух; б) профильтрованная речная вода; в) газированная вода? Ответ поясните. О 1-2. При взрыве в эвдиометре 20 см3 водорода с 10 см3 чистого кислорода получился остаток газа объемом в 3 см3. Был ли водород чистым? К ответу дайте пояснения. О 1-3. 5 г некоторого порошка полностью растворили в малом количестве кипящей воды. При охлаждении выкристаллизовалось 3 г. Эти кристаллы были отфильтрованы и растворены снова в таком же количестве кипящей воды; при охлаждении выкристаллизовалось 2,9 г.