Занятие 1
1. Запиши в 1-ую строчку имена существительные, во 2-ую – имена прилагательные, в 3-ю – глаголы. Выдели во всех словах окончания.
Читали, оранжевая, стол, заяц, рисовал, лёгкое.
2. Спиши, вставляя где нужно Ь. Определи род записанных слов.
Обруч. . , доч. . , мяч. . , грач. . , вещ. . , меч. . , помощ. . .
3. Запиши предложение. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Выполни синтаксический разбор.
К веч. . ру подул сил…. ный веет…. р и нач…. лся дож…. ь.
4. Выполни деление с остатком.
20 : 3 =
47 : 10 =
26 : 5 =
80 : 7 =
21 : 2 =
49 : 9 =
5. Реши задачу.
Длина прямоугольника 18 см, ширина – в 3 раза меньше. Вычисли периметр этого прямоугольника.
6. Реши задачу.
С первого поля собрали 397 кг картофеля, а со второго – на 119 кг меньше. Сколько картофеля собрали с двух полей?
Занятие 2
1. Определи части речи данных слов.
Вечер, решать, двадцать, умный, первое, вечерний.
2. Образуй от данных слов однокоренные слова с помощью приставок. Выдели приставки.
бегать – _________________________________________________________
варить – _________________________________________________________
мечтать – _________________________________________________________
рисовать – ________________________________________________________
3. Запиши пять имён существительных с удвоенными согласными. Подчеркни удвоенные согласные.
4. Запиши данные числа в порядке уменьшения.
990, 409, 904, 404, 494, 999.
5. Сравни. Вставь знаки «>», «<» или «=».
1000 г … 100 кг
1 кг … 1000 г
100 г … 1 кг
10 кг … 1000 г
10 г … 10 кг
100 г … 10 кг
6. Реши задачу.
Книга со сказками стоит 470 рублей, а книга со стихами – на 80 рублей дешевле. Сколько стоят обе книги?
Занятие 3
1. Запиши в 1-ую строчку формы слова, а во 2-ую – однокоренные слова.
Берёза, берёзы, берёзовый, берёзка, берёзе, берёзу.
2.
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Допиши к каждому имени существительному подходящее имя прилагательное.___________________ бума. . ка,
____________________ лебе. . ьь,
___________________ зу. . ки,
____________________м. . локо,
___________________ т. . пор,
____________________ л. . сёнок.
3. Запиши слово-омоним. Составь и запиши столько предложений, сколько значений у этого омонима.
4. Реши уравнения.
у ‧ 3 = 18, х : 9 = 7, 80 : х = 10
5. Вычисли.
8 ‧ 7 =
36 : 9 =
6 ‧ 7 =
56 : 8 =
9 ‧ 8 =
35 : 5 =
7 ‧ 9 =
64 : 8 =
6. Реши задачу.
С одной яблони собрали 19 кг яблок, а с другой – 29 кг. Все яблоки разложили в мешки по 8 кг в каждый мешок. Сколько мешков понадобилось?
Занятие 4
1. Вставь пропущенные буквы. Выдели суффиксы.
Ключ. . к, горош. . к. луч. . к, бараш. . к, платоч. . к, звоноч. . к.
2. Разбери данные слова по составу.
Собака, пробежит, подводная, стол, летний, решать.
3. Запиши предложение, вставляя пропущенные буквы. Выполни синтаксический разбор.
В суб…. оту бабушка св…. рила м…. линовое в…. ренье.
4. Сравни. Вставь знаки «>», «<» или «=».
5 см2 … 5 дм2
100 см2 … 1 дм2
1 м2 … 1000 дм2
1 дм2 … 1000 см2
1 м2 … 100 дм2
20 см2 … 2 дм2
5. Начерти окружность с радиусом 2 см.
6. Реши задачу.
У Игоря 4 набора карандашей по 9 карандашей в каждом, а у Егора – 3 набора карандашей по 8 карандашей в каждом. Сколько всего карандашей у мальчиков?