Н. Н. ЕРМОЛАЕВА,
В. А. КОЗЫНЧЕНКО,
Г. И. КУРБАТОВА
ПРАКТИЧЕСКИЕ
ЗАНЯТИЯ
ПО АЛГЕБРЕ
ЭЛЕМЕНТЫ ТЕОРИИ МНОЖЕСТВ,
ТЕОРИИ ЧИСЕЛ,
КОМБИНАТОРИКИ. АЛГЕБРАИЧЕСКИЕ СТРУКТУРЫ
Под редакцией Г. И. Курбатовой
ДОПУЩЕНО
УМО вузов РФ по образованию в области прикладных математики
и физики в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся
по направлению подготовки «Прикладные математика и физика»,
а также для студентов, обучающихся по другим направлениям
и специальностям в области естественных и математических наук,
техники и технологии
САНКТПЕТЕРБУРГ•МОСКВА•КРАСНОДАР
2014
ББК 22. 1я73
Е 74
Ермолаева Н. Н. , Козынченко В. А. , Курбатова Г. И. Е 74 Практические занятия по алгебре. Элементы
теории множеств, теории чисел, комбинаторики. Алгебраические структуры: Учебное пособие / Под
ред. Г. И. Курбатовой. — СПб. : Издательство «Лань»,
2014. — 112 c. — (Учебники для вузов.
Специальная
литература). ISBN 9785811416578
Книга охватывает материал первых лекций курса алгебры. В пособии рассмотрены задачи из элементарной теории множеств
и отображений, простейшие задачи по алгебраическим структурам,
задачи по элементарной теории чисел, комбинаторные задачи. Настоящее учебное пособие является первым в запланиро9
ванной серии, состоящей из четырех частей и охватывающей весь
обязательный практический материал по курсу алгебры для обуча9
ющихся по образовательным программам подготовки бакалавров
университетов и технических вузов по направлениям «Приклад9
ные математика и физика», «Прикладные математика и информа9
тика» и «Фундаментальная информатика и информационные
технологии». ББК 22. 1я73
Рецензенты:
А. Ю. УТЕШЕВ — доктор физико9математических наук,
профессор Санкт9Петербургского государственного университета;
В. Ф. ЗАЙЦЕВ — доктор физико9математических наук,
профессор кафедры математического анализа
РГПУ им. А. И. Герцена. Обложка
Е. А. ВЛАСОВА
© Издательство «Лань», 2014
© Н. Н. Ермолаева, В. А. Козынченко,
Г. И. Курбатова, 2014
© Издательство «Лань»,
художественное оформление, 2014
ПРЕДИСЛОВИЕ
В учебный процесс в последнее время добавляются новые
дисциплины, это приводит к сокращению основных курсов и
неизбежно сказывается на качестве их изложения. Недоста-
ток времени, отведенного на практические занятия по алгебре,
вынуждает преподавателей ряд важных и интересных задач
либо оставлять для самостоятельного решения (что по силам
не всем студентам), либо исключать из рассмотрения.