Читать онлайн «Уроки литературы в 5 классе. Поурочные разработки»

УДК 372. 8:82. 09 16+ ББК 74. 268. 3 Б44 На обложке — репродукция картины М. В. Нестерова «Лель (Весна)» Беляева Н. В. Б44 Уроки литературы в 5 классе. Поурочные разра- ботки : учеб. пособие для общеобразоват. организа- ций / Н. В. Беляева. — 3-е изд. — М. : Просвеще- ние, 2016. — 252 с. — ISBN 978-5-09-037548-1. Методическое пособие «Уроки литературы в 5 классе» соот- ветствует рабочей программе по литературе и переработанному в соответствии с требованиями Федерального государственного об- разовательного стандарта основного общего образования учебнику. Пособие способствует достижению личностных, метапредметных и предметных результатов учебной деятельности, развитию важней- ших компетенций пятиклассников: речевой, коммуникативной и информационной. Разработки уроков помогут словеснику комплекс- но реализовать потенциал учебно-методического комплекта для 5 класса: учебника, фонохрестоматии, дидактических материалов практикума «Читаем, думаем, спорим... ». В пособии представлены занятия разных видов, которые на- правлены на активизацию мыслительной деятельности школьни- ков, содержатся ссылки на интернет-источники. Предложенные формы контроля ориентированы на своевремен- ную подготовку к Государственной итоговой аттестации и Единому государственному экзамену по литературе. УДК 372. 8:82. 09 ББК 74. 268. 3 ISBN 978-5-09-037548-1 © Издательство «Просвещение», 2012 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2012 Все права защищены  ВВЕДЕНИЕ Методическое пособие «Уроки литературы в 5 классе» соответствует рабочей программе по литературе 2012 го- да и обновлённым учебникам (предметная линия под ред. В. Я. Коровиной). В программу включено тематическое планирование всех уроков для 5 класса, которое соответ- ствует основному содержанию каждого урока в нашем по- собии для учителя. Пособие способствует формированию ключевых компе- тенций пятиклассников: • речевой (осознанное и выразительное чтение, пере- сказы, монологическая устная и письменная речь); • коммуникативной (умение работать в паре, в группе, рецензировать результаты деятельности одноклассников, участвовать в коллективном диалоге и др. ); • информационной (умение осуществлять поиск, ана- лиз, отбор и структурирование учебной информации, ис- следовательскую и проектную деятельность под руковод- ством учителя и самостоятельно). Содержание и формы уроков способствуют реализации личностных, метапредметных и предметных результатов обучения, указанных в ФГОС основной школы, и позво- ляют комплексно реализовать потенциал учебно-методиче- ского комплекта для 5 класса: • учебника; • фонохрестоматии; • дидактических материалов практикума «Читаем, ду- маем, спорим... ». Очевидно, что самое важное на уроках литературы — читать: вслух, про себя, по ролям, — перечитывать и вчи- тываться, находя в произведениях спрятанные смыслы.