Читать онлайн «Семиотика и диагностика психических заболеваний у детей и подростков»

В. В. КОВАЛЕВ СЕМИОТИКА И ДИАГНОСТИКА ПСИХИЧЕСКИХ ЗАБОЛЕВАНИЙ УДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ Москва «Медицина» 1985 ББК 56. 1 К 55 УДК 616. 89-053. 2-07 Р е ц е н з е и т — Д. Н. Исаев, проф. , зав. кафедрой психи- атрии Ленинградского медицинского педиатрического института. Издательство «Медицина» 1985  ПРЕДИСЛОВИЕ Семиотика (от греч. semeion — признак), т. е. система- тическое описание признаков, феноменов психических за- болеваний, является важнейшей составной частью общей психопатологии, поскольку именно в семиотике отражаются наиболее специфические особенности данной группы забо- леваний. Семиотика психических расстройств детского и подросткового возраста разработана значительно меньше, чем семиотика психических заболеваний взрослых, описа- ние которой содержится в многочисленных публикациях. По существу ни в нашей стране, ни за рубежом не изда- вались специальные руководства по общей психопатоло- гии и семиотике психических заболеваний детей и под- ростков. Известные руководства по психиатрии детского и подросткового возраста [Гуревич М. О. , 1932; Сухаре- ва Г. Е. , 1955, 1959, 1965, 1974; Ковалев В. В. , 1979; Zie- hen Th. , 1926; Strohmayer W. , 1926; Tramer M. , 1949; Shir- ley H. , 1963; de Ajuriaguerra J. , 1970; Harbauer H. et al. , 1980, и др. ] в основном или целиком посвящены вопросам частной психиатрии. Между тем возрастающая потреб- ность в подготовке детских и подростковых психиатров де- лает необходимым создание современного руководства по семиотике, общей психопатологии, а также диагностике психических заболеваний у детей и подростков. Такое ру- ководство особенно нужно в связи с тем, что детских пси- хиатров в нашей стране готовят в основном из числа пе- диатров. Как правило, они мало знакомы с общей психо- патологией и спецификой психопатологического обследо- вания детей и подростков. В руководствах и учебниках по общей психиатрии раздел психопатологии излагается обычно без учета специфики детского и подросткового воз- раста. Перечисленные соображения явились основанием для создания данной книги. В ее основу положен многолетний опыт преподавания общей психопатологии, семиотики и диагностики психиче- ских заболеваний у детей и подростков в процессе после- дипломной подготовки и усовершенствования психиатров на кафедре детской психиатрии Центрального ордена Ле- нина института усовершенствования врачей. Монография состоит из 3 частей. Первая часть вклю- чает вопросы возрастной психопатологии детей и подрост- ков, изложенные с позиций эволюционно-динамической концепции психического дизонтогенеза, а также общую се- миотику психических заболеваний детского и подростково- го возраста, т. е. симптоматику психопатологических про- явлений, общих для детей, подростков и взрослых, с ак- центом на ее возрастной специфике. В первой части освещаются особенности психомотори- ки, расстройств влечений, эмоциональных расстройств, на- рушений чувственного и абстрактного познания, интеллек- туально-мнестических расстройств и, наконец, нарушений сознания у детей и подростков.