Читать онлайн «Классные часы. 9 класс»

У ч е б н ый г о д КЛАССНЫЕ ЧАСЫ • Подробные сценарные планы • Тесты, анкеты, опросники • Вариативное тематическое планирование • Дополнительный материал 9 класс МОСКВА • «ВАКО» • 2008 УДК 371. 015 ББК 74. 200. 5 К47 К47 Классные часы: 9 класс / Авт-сост. А. В. Давыдова. – М. : ВАКО, 2008. – 272 с. – (Учебный год). ISBN 978-5-94665-755-6 Настоящая книга окажет незаменимую помощь классному руково- дителю девятиклассников. Подробные сценарии классных часов помо- гут учителю провести интересные и эффективные встречи с ребятами, не затратив много сил и времени на подготовку. Ученикам не придется довольствоваться ролью пассивных слушателей – формат мероприятий (диспуты, викторины, игры, конкурсы, устные журналы и др. ) позволяет им самим принимать активное участие. Пособие адресовано классным руководителям, заместителям дирек- тора школы по учебно-воспитательной работе, социальным педагогам. УДК 371. 015 ББК 74. 200. 5 Учебно-методическое издание У ч е б н ый г о д Автор-составитель Давыдова Алла Владимировна КЛАССНЫЕ ЧАСЫ 9 класс Выпускающий редактор Ирина Трушина Дизайн обложки Амгалана Ринчинова Налоговая льгота – Общероссийский классификатор продукции ОК 005-93-953000. Издательство «ВАКО» Подписано к печати с диапозитивов 20. 05. 2008. Формат 84×108/32. Печать офсетная. Гарнитура Таймс. Усл. печ. листов 14,28. Тираж 20 000 экз. Заказ № Отпечатано с готовых диапозитивов в ОАО «Дом печати – ВЯТКА» 610033, г. Киров, ул. Московская, 122 ISBN 978-5-94665-755-6 © ООО «ВАКО», 2008  ВВЕДЕНИЕ «Театр одного актера» – так иногда шутят учителя о своей работе. Действительно, профессии учителя и актера в чем-то похожи. Но акте- ру легче: он получает готовый текст роли, а учителю еще нужно напи- сать каждую свою реплику, придумать реплики учеников, т. е. создать сценарий под названием «Урок» или «Классный час». А потом еще приходится выступать в качестве режиссера, костюмера, музыкаль- ного оформителя, завхоза и художественного руководителя. Многочисленные разработки классных часов содержат лишь об- щий сценарный план мероприятия. Чтобы воплотить его в жизнь, учи- тель должен продумать вступительное и заключительное слово, найти логические связки между частями сценария, продумать возможные от- веты детей. На все это нужно время, которого, как всегда, не хватает. В других отраслях знаний успешно действует принцип «включил – и работай». Этот принцип автор и решил взять за основу при создании данной книги. Сценарии классных часов, предложенные в этой книге, что на- зывается, «готовы к работе».