Читать онлайн «Живое в прожекторах науки»
Автор Елена Кнорре
Е. Кнорре • ЖИВОЕ В ПРОЖЕКТОРАХ НАУКИ
ББК
KS3
Научный редактор академик АМН СССР С. М. НАВАШИН
Оформление серии Б. ЧУПРЫГИНА
Рисунки В. ХРАМОВА
Фотографии
М. БОЧКОВА и Б. РУЧКИНА
Слайд на переплете В. ГЕРМАНА и Е. ЛЕОНОВА
4801000000—541 М101(03)86
076—86
ВВЕДЕНИЕ
о разрешите мне загадку жизни, Мучительно старинную загадку... Скажите, что такое человек?»
Так великий поэт Г. Гейне в своих знаменитых «Вопросах» искал цель и смысл биологии - науки о живом. Но столетия до Гейне и столетие после него никто не смог найти на это ответа.
Помните одно из знаменитых таитянских полотен французского художника Поля Гогена? Он назвал его символично: «Нто мы? Откуда? Нуда идем?» Нет пока этому однозначного объяснения, и не удивительно, что подобные вопросы называют «вечными».
Сменяются поколения, пытливо вглядываясь в неизвестность, и уходят в небытие все с теми же вопросами, которые задавали и поэт-изгнанник, и после смерти преследуемый реакционными силами, но чья слава пережила и гонения, и смерть, и отверженный живописец, покинувший родину для поисков истины на далеком, затерянном в океане тропическом острове.
А между тем уже в их время были заронены зерна знания, давшие удивительные всходы.
Благодаря им приблизиться к разгадке «вечных вопросов» удалось в наши дни, когда биология вырвалась из собственных границ и объединилась, вернее, слилась с точными науками - химией, физикой, математикой.Эта книга об извечных тайнах жизни, раскрытых с помощью новых, ставших совершенно самостоятельными наук - биофизики и биохимии, о фантастических успехах и ослепительных свершениях еще более новых научных направлений - молекулярной биологии и генетики, биоорганической химии, биотехнологии, биоинженерии, иммунохимии,- и, разумеется, о вновь возникших загадках, которые еще предстоит разгадать.
Тут, правда, вольно или невольно закрадывается сомнение: возможно ли дать хотя бы приблизительное представление о предмете столь далеко разошедшихся друг от друга могучих ветвей когда-то единого древа науки? Объединить то, что уже с трудом воспринимается даже бок о бок работающими специалистами,- ведь у каждого свои задачи, своя терминология, будто специально придуманная, чтобы отпугнуть непосвященных? И вообще - не потерялась ли в этом процессе разделения, в стремлении «узнать как можно больше 'о как можно меньшем» сама первоначальная цель: выяснить, что же такое жизнь, что объединяет все существа, будь то человек или ничтожный червячок, как поддерживается эта жизнь, возрождается из поколения в поколение?
К счастью, главная цель не потерялась. А возникновение новых научных направлений и самостоятельных наук - нормальный и естественный путь познания в любом направлении, по которому следует человеческий разум,- будь то физика или астрономия, математика или биология. Единая в начале пути наука постепенно делится на специальные ветви, которые быстрее или медленнее обретают полную самостоятельность и, в свою очередь, разветвляются.
Вспомним: трудно перечислимое многообразие современных научных направлений тоже ведь вышло когда-то из единой натурфилософии... Просто чем быстрее движется научное познание, а сейчас этот процесс, как вы потом убедитесь, стал стремительным, тем быстрее и заметнее идет разветвление, расхождение ветвей. И это неизбежно. В короткие сроки накапливается столь огромный багаж фактов, выводов, деталей, столь огромный материал, что один человек просто не способен все охватить, проанализировать и осмыслить. Недаром еще древние философы отмечали, что чем шире круг знания, тем больше раздвигаются и границы неведомого. А осмысление необходимо глубокое. Значит, нужна специализация, разделение предмета на «узкие» области. Это необходимо и потому, что биология, к примеру, вооружившись аппаратом физики и химии, превратилась из наблюдательной и описательной науки в экспериментальную, а следовательно, надо владеть подчас чрезвычайно сложными методами исследований, физическими приборами, химическими средствами.
