Читать онлайн «Приключения будущих первоклассников»
Автор И. А. Козлова
БВК88. 4
Введение
К 93 Куражева Н. Ю. , Козлова И. А.
Описание программы
Структура и концептуальная основа
Основной метод воздействия
Приключения будущих первоклассников: психологические занятия с
Возрастные особенности детей от 6 до 7 лет
детьми 6-7 лет. — СПб. : Речь, 2007. — 240 с.
Возрастные нормы психического развития детей 7 лет
ISBN 5-9268-0621-6
Тематическое планирование психологических занятий
Программа психологических занятий
В предлагаемой книге читатель найдет подробное описание
Занятие 1
Занятие 2
психологических занятий с детьми старшего дошкольного возраста
Занятие 3
по подготовке их к обучению в школе. В книге обобщены и
Занятие 4
структурированы различные подходы к психическому развитию
Занятие 5
ребенка дошкольного возраста; раскрыты основные закономерности
Занятие 6
подготовки ребенка к успешному обучению в школе.
Занятие 7
Занятие 8
Книга будет интересна специалистам, работающим с детьми
Занятие 9
старшего дошкольного и младшего школьного возраста, а также
Занятие 10
родителям, которые хотят самостоятельно подготовить ребенка к
Занятие 11
обучению в школе.
Занятие 12
Занятие 13
Занятие 14
Подписано в печать 30. 06. 2007.
Занятие 15
Формат 60 х 88 1/1в- Объем 15 печ. л.
Занятие 16
Тираж 2500 экз. Заказ № 1388
Занятие 17
ООО Издательство «Речь»
Занятие 18
199178, Санкт
Занятие 19
-Петербург, а/я 96, «Издательство "Речь"» Тел. (812) Занятие 20
323-76-70, 323-90-63
Занятие 21
За пределами России вы можете заказать наши книги в Интернет-
Занятие 24
магазине
Занятие 25
Занятие 26
Отпечатано с готовых диапозитивов
Занятие 27
в ГУП «Типография "Наука"» 199034, Санкт-Петербург, 9-я линия, Занятие 28
12
Занятие 29
ISBN 5-9268-0621-6
Занятие 30
© Н. Ю. Куражева, И. А. Козлова, 2007
Занятие 31
Литература
© Издательство «Речь», 2007
Приложение 1. Карта психологического развития ребенка
© П. В. Борозенец, обложка, 2007
Приложение 2. Анкета для родителей
Приложение 3. Анкета для педагогов
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
творческого и критического мышления; - развитие эмоциональной
В последние годы в массовом порядке наблюдается стремление
сферы, введение ребенка в мир человеческих эмоций; многих родителей и педагогов дошкольных учреждений как можно
- развитие коммуникативных умений, необходимых для
лучше
подготовить
детей
к
школе.
При
многих
успешного протекания процесса общения;
общеобразовательных школах сегодня организованы специальные
- развитие личностной сферы — формирование адекватной
классы (группы), в которых ведется подготовка детей к обучению. В
самооценки, повышение уверенности в себе;
течение года дети один раз в неделю посещают занятия,
- развитие волевой сферы — произвольности и психических
направленные на усвоение тех первоначальных знаний, умений и
процессов, саморегуляции, необходимых для успешного обучения в
навыков, которые облегчат им деятельность в период обучения в
школе; - формирование позитивной мотивации к обучению.
