Читать онлайн «Дидактика перевода»

в. Н. Базылев ДиДактика перевоДа Учебное пособие 3- , Москва Издательство «ФлИнта» 2016 УДК 811. 161. 1'25(075. 8) ББК 81. 2Рус-7-923 Б17 Базылев в. Н. Б17 Дидактика перевода [ ] : учеб. пособие / В. н. Базылев. – 3-е изд. , стер. – М. : ФлИнта, 2016. – 224 с. ISBN 978-5-9765-1564-2 Пособие обобщает и систематизирует материал по теории и дидактике перевода для обеспечения организации учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы, принятой в соответствии с Болонской декларацией и ФГОС-3; содержит лекционный, тренинговый и контрольно-измерительный материалы. Для бакалавров, магистров и аспирантов лингвистических факультетов вузов, преподавателей переводческих дисциплин. УДК 811. 161. 1'25(075. 8) ББК 81. 2Рус-7-923 Учебное издание Базылев владимир Николаевич ДиДактика перевоДа Учебное пособие 29. 03. 2016. . « », 117342, , . , . 17- , 324. . / : (495)334-82-65; . (495)336-03-11. Метаязык перевода... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 18 Модуль 2. Перевод в России... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 67 Модуль 3. Дидактика перевода... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 134 Модуль 4. Переводческие компетенции... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . . 168 Рейтинговое тестирование... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 206 Литература к модулям... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 209 Публикации автора по вопросам теории и дидактики перевода, связанные с темой учебного пособия... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 218  ПРЕДИСЛОВИЕ Дидактика (др. -греч. διδακτικός — поучающий) — раздел пе- дагогики, теория образования и обучения; раскрывает законо- мерности усвоения знаний, умений и навыков, определяет объ- ем и структуру содержания образования. Исходя из данного по- нимания дидактики, вынесенной в качестве заголовка, учебное пособие отвечает на два основных вопроса: чему учить?