Читать онлайн «Человек над ситуацией»

ФУНДАМЕНТАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ В. А. Петровский ЧЕЛОВЕК НАД СИТУАЦИЕЙ МОСКВА 2010 УДК 159. 9 ББК 88 П 308 Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ), проект № 09-06-16024д Петровский В. А. П308 Человек над ситуацией. – М. : Смысл, 2010. – 559 с. ISBN 978-5-89357-282-7 В новой книге одного из ведущих отечественных психологов представ- лена авторская концепция надситуативной активности человека – свобод- ной причинности «Я». Формулируется принцип активной неадаптивности: осознанной постановки целей с непредрешенным результатом достижения (риск, познание). Рассматривая субъектность («я») как определяющую харак- теристику личности, автор предлагает логико-математическую типологию смысловых миров, соприсутствующих в личности. Вводится понятие «со- стоятельность» (единство «хочу» и «могу»), описывающее уровень благопо- лучия и дееспособности человека; предлагается ее математическая модель. Рассмотрены модели «субъектных сборок», позволяющие человеку достичь оптимума своей состоятельности. Книга будет с интересом прочитана профессиональными психологами, философами, логиками, специалистами в области моделирования поведения и сознания. © В. А. Петровский, 2010 ISBN 978-5-89357-282-7 © Издательство «Смысл», оформление, 2010  Живой памяти моего отца, Артура Владимировича Петровского, посвящаю  ВВЕДЕНИЕ Когда мы смотрим на свои детские фотографии, мы, порою, испыты- ваем двоякое чувство. Я, вернее тот ребенок на снимке, – это, конечно, «не я»; у него не было еще моих мыслей и чувств, моих помыслов; он не сделал еще тех ошибок, за которые теперь мне стыдно; он желал и стыдился иного; его лицо узнаваемо, но... Его собственные дети сегодня, как в моем случае, изумляются: «Папа, это что – ты?» С другой стороны, мы ощущаем глубокую связь между собой и тем ребенком на карточке; мы оба творим что-то, стремимся к чему-то, смотрим в одном направле- нии... Всё – сообща... Нечто подобное я испытываю, читая свои работы тридцати-сорока- летней давности. Я дорожу ими. Я помню, как они рождались. Я пом- ню битвы, в которых участвовал. Это ведь только сейчас такие слова, как «надситуативность», «субъектность», «персонализация» кажутся привычными и от века существовавшими в обиходе психолога. Но это только сейчас. Помню, как меня отговаривали говорить о «надситуатив- ной активности» («это не приживется»). Многие годы спустя, весьма талантливый студент (мы много общались после), на одной из зимних школ факультета психологии Московского университета повествовал о «надситуативной активности». Я спросил его: «Кто и когда ввел это понятие?» Ответ был: «Это все знают. Слова народные»… – и был явно смущен, что понятие имеет возраст и авторство. Помню, с каким недове- рием было встречено слово «субъектность» (зачем тебе эта «ность»?)...