Читать онлайн «Логические игры, тесты, упражнения»
Автор Том Вьюжек
ТОМ ВЬЮЖЕК
ЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ,
ТЕСТЫ, УПРАЖНЕНИЯ
Для усиления концентрации внимания,
увеличения объема памяти, развития
пространственного воображения,
повышения скорости мышления,
расширения творческого потенциала
ЭКСMO
2002
TOM WUJEC
PUMPING IONS: GAMES AND EXERCISES
TO FLEX YOUR MIND
Публикуется с разрешения Doubleday Canada, a division of Random House of Canada Limited, Toronto, Canada
Вьюжек Т.
Логические игры, тесты и упражнения. — М. : Изд-во
Эксмо, 2002. -304 с.
ISBN 5-04-006975-8
Кто из нас не попади в неловкую ситуацию, когда не получалось вспомнить фамилию
бывшего одноклассника или нужный телефон, когда наша память давала неожиданный
«сбой» и мы не могли быстро сообразить, что же от нас требуется?
Том Вьюжек — профессиональный психолог, занимающийся вопросами мышления и
увеличения возможностей памяти, разработал систему упражнений и тестов, которые
помогут вам справиться с этими проблемами.
Несложные и занимательные игровые тесты позволят вам по-новому взглянуть на
возможности вашего разума.
Вы научитесь запоминать большее количество информации, быстрее принимать решения, избавитесь от досадных провалов в памяти, научитесь концентрироваться в нужный момент, победите свою рассеянность.
© Tom Wujec, l988
© Воронин Д. Перевод, 2000
© ООО «Издательство «Эксмо».
Издание на русском языке,
оформление, 2002
Школа умственного развития Мака…………………………………………………………… 7
Эффективное мышление……………………………………………………………………… 13
1. Разминка. Управление вашим вниманием………………………………………………... 27
2. Психические движения. Концентрация…………………………………………………… 43
3. Умственный атлетизм. Развитие вашей выносливости…………………………………. . 63
4. Умственная гимнастика (I). Образное мышление………………………………………... 81
5. Умственная гимнастика (II). Вербальное (словесное) мышление……………………... 105
6. Умственная сила. Решение проблем……………………………………………………... 127
7.
Игры для ума. Игровая площадка в вашей голове……………………………………… 1478. Возраст в прошлое. «Мышцы» памяти…………………………………………………... 165
9. Умственная гибкость. Анализ и синтез…………………………………………………. . 185
10. Умственная оценка. Принятие решений………………………………………………. . 203
11. Импровизация. Акт творчества…………………………………………………………. 227
12. Пик формы. Обучение учению…………………………………………………………. . 247
Поддержание формы. Составление плана занятий………………………………………... 265
Визит в школу умственного развития Мака………………………………………………. . 277
Приложение. Ответы и решения……………………………………………………………. 281
Школа умственного
развития Мака
____________________________________________________
_____________________
У Тома было такое ощущение, что его мозги превратились в манную кашу. В течение
дня у него состоялось множество деловых встреч, и теперь он чувствовал себя рассеянным и
опустошенным — состояние, уже ставшее для него привычным. В последнее время он стал
