АКАДЕМИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК СССР
Л. И. Божович
ЛИЧНОСТЬ
И ЕЕ ФОРМИРОВАНИЕ
В ДЕТСКОМ ВОЗРАСТЕ
Психологическое исследование
ИЗДАТЕЛЬСТВО «ПРОСВЕЩЕНИЕ» Москва 1968
2
Печатается по рекомендации Ученого совета
Института психологии и Редакционно-издательского
совета АПН СССР
Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. (Психологическое
Б 76
исследование. ) М. , «Просвещение», 1968.
464 с. (Акад. пед. наук СССР). В книге автор обобщает многолетние исследования по проблемам формирования личности
ребенка, проводившиеся в лаборатории воспитания Института психологии АПН СССР. На основе этих
исследований раскрываются условия и движущие силы формирования личности ребенка, дается
психологическая характеристика трех школьных возрастов (младшего, среднего и старшего).
Книга содержит также критический анализ различных взглядов на личность и ее изучение в
зарубежной и советской психологической литературе.
6—3
79—68 371. 015
3
ПРЕДИСЛОВИЕ
В данной монографии сделана попытка обобщить и свести
в единую систему разнообразные факты и частные закономерности, полученные в
исследованиях по проблемам формирования личности ребенка. Эти исследования
проводились в лаборатории психологии воспитания Института психологии АПН СССР на
протяжении многих лет ее существования. Пытаясь построить некоторую общую психологическую концепцию личности и
понять законы формирования личности в детском возрасте, мы привлекали материалы и
других психологов, однако лишь в той мере, в какой они помогали нам осмыслить
проблемы, встающие в ходе собственных исследований. В процессе исследования мы исходили из некоторого общего представления о
личности. Мы считали, что личностью следует называть человека, достигшего определенного
уровня психического развития. Этот уровень характеризуется тем, что в процессе
самопознания человек начинает воспринимать и переживать самого себя как единое
целое, отличное от других людей и выражающееся в понятии «я». Такой уровень
психического развития характеризуется также наличием у человека собственных взглядов
и отношений, собственных моральных требований и оценок, делающих его относительно
устойчивым и независимым от чуждых его собственным убеждениям воздействий среды. Необходимой характеристикой личности является ее активность. Человек на этом уровне
своего развития способен сознательно
4
воздействовать на окружающую действительность, изменять ее в своих целях, а также
изменять в своих целях самого себя. Иначе говоря, человек, являющийся личностью,
обладает, с нашей точки зрения, таким уровнем психического развития, который делает
его способным управлять своим поведением и деятельностью, а в известной мере и своим
психическим развитием.