Читать онлайн «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения»

Высшее профессиональное образование

Л. М. Шипицына

И. А. Вартанян

АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ

И ПАТОЛОГИЯ ОРГАНОВ СЛУХА, РЕЧИ И ЗРЕНИЯ

ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Л. М. ШИПИЦИНА, И. А. ВАРТАНЯН

АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОЛОГИЯ ОРГАНОВ

СЛУХА, РЕЧИ И ЗРЕНИЯ

Учебник

Рекомендовано

Учебно-методическим объединением по специальностям педагогического образования в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Тифлопедагогика», «Сурдопедагогика», «Олигофренопедагогика», «Логопедия», «Специальная психология»

ACADEMA

Москва Издательский центр «Академия» 2008

УДК 617. 75/616. 28-008. 1/616. 22-008. 5(075. 8)

ББК 56. 8£56. 7я73

Ш632

Рецензенты:

д-р пед. наук, проф. Л. В. Лопатина (зав. кафедрой логопедии Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена);

д-р мед. наук, проф. Е. С. Иванов (Санкт-Петербургский государственный университет);

д-р мед. наук, проф. С. В. Морозова (кафедра болезней уха, горла и носа Московской медицинской академии им. И. М. Сеченова)

Ш632 Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения: учебник для студ. высш. пед. учеб, заведений / Л. М. Шипицына, И. А. Вартанян. — Издательский центр «Академия», 2008. — 432 с.

ISBN 978-5-7695-4441-5

В учебнике представлены основные данные об анатомии и физиологии органов слуха, зрения и речи и их возрастных особенностях. Подробно изложены методы исследования функций слуховой, зрительной и речевой систем с использованием современных методов диагностики. Рассмотрены различные патологии периферического и центрального отделов слуховой, зрительной и речевой систем и причины, приводящие к стойким нарушениям. Обсуждены вопросы профилактики, гигиены, коррекции и реабилитации различных расстройств указанных систем у детей.

Для студентов высших педагогических учебных заведений. Может заинтересовать работников специальных и общеобразовательных учреждений, занимающихся обучением и воспитанием детей с сенсорными и речевыми нарушениями.

УДК 617. 75/^16. 28-008. 1/616. 22-008. 5(075. 8)

^! , ББК 56. 8/56. 7я73

Оригинал-макет данного издания является собственностью Издательского центра «Академия», и его воспроизведение любым способом без согласия правообладателя запрещается

© Шипицына Л. М. , Вартанян И. A. , 2008

ISBN 978-5-7695-4441-5

© Образовательно-издательский центр «Академия», 2008

© Оформление. Издательский центр «Академия», 2008

Основная задача курса «Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения» — ознакомление со строением и функцией органов слуха, зрения и речи в норме и патологии.

Необходимость знания анатомии и физиологии органов слуха, зрения и речи для специальных педагогов и психологов обусловлена тем, что большинство детей, проходящих обучение в специальных (коррекционных) учреждениях, страдают нарушениями слуха и зрения, а также расстройствами речи, связанными с ними или обусловленными непосредственным поражением механизмов собственно речевой функции (алалии, афазии, дизартрии и др. ). Организация специального педагогического процесса обучения и воспитания таких детей, развития и исправления у них речи, развития остаточных слуха и зрения требует от специального педагога и психолога знания природы отклонения, его происхождения и структуры.