Читать онлайн «Активизация умственной деятельности учащихся: моделирование обучения физике: монография»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Ф. М. ДОСТОЕВСКОГО М. П. Ланкина, Н. Г. Эйсмонт, Ю. П. Дубенский АКТИВИЗАЦИЯ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ: МОДЕЛИРОВАНИЕ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ Монография Омск 2013 УДК 377:378 ББК 22. 3 Л226 Рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ОмГУ Рецензенты: Кадневский В. М. – доктор педагогических наук, профессор кафедры социальной работы, педагогики и психологии ОмГУ им. Ф. М. Достоевского; Старовиков М. И. – доктор педагогических наук, профессор кафедры физики и информатики Алтайской государственной академии образова- ния им. В. М. Шукшина (г. Бийск) Авторский коллектив: Ланкина М. П. (введение, 1. 4, 2. 1–2. 3, 3. 4–3. 6, гл. 4, заключение, при- ложения), Эйсмонт Н. Г. (введение, гл. 1, гл. 2, 3. 1, 3. 3, 4. 1, приложения), Дубенский Ю. П. (3. 2). Ланкина, М. П. Л226 Активизация умственной деятельности учащихся: моделирование обучения физике : монография / М. П. Лан- кина, Н. Г. Эйсмонт, Ю. П. Дубенский. – Омск : Изд-во Ом. гос. ун-та, 2013. – 148 с. ISBN 978-5-7779-1645-7 В монографии изложена авторская концепция обучения физике в вузах и средней школе, направленная на активизацию ум- ственной деятельности учащихся. На методологическом, дидакти- ческом и методическом уровнях рассматриваются содержательные и процессуальные аспекты обучения физике. Приводится описание и анализ результатов верификации модели в естественном дидак- тическом эксперименте. Адресована научным сотрудникам, работающим в области образования, аспирантам, преподавателям вузов, студентам педа- гогических специальностей; может использоваться в преподавании курсов «Педагогика и психология высшей школы», «Теория и мето- дика обучения физике в вузе», «Методика преподавания физики». УДК 377:378 ББК 22. 3 © Ланкина М. П. , Эйсмонт Н. Г. , Дубенский Ю. П. , 2013 ISBN 978-5-7779-1645-7 © ФГБОУ ВПО «ОмГУ им. Ф. М. Достоевского», 2013  ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5 Глава 1. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ СТУДЕНТОВ МЛАДШИХ КУРСОВ ВУЗОВ 1. 1. Моделирование активизации познавательной дея- тельности учащихся ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 14 1. 2.