Читать онлайн «Введение в современную точную методологию науки: Структуры систем знания»

ПРОГРАММА ОБНОВЛЕНИЕ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ- М. С. БУРГИН В. И. КУЗНЕЦОВ ВВЕДЕНИЕ В СОВРЕМЕННУЮ ТОЧНУЮ МЕТОДОЛОГИЮ НАУКИ СТРУКТУРЫ СИСТЕМ ЗНАНИЯ Пособие для студентов высших учебных заведений & АР АСПЕНТ ПРЕСС Москва 1994 ББК 22. 1 БФ1 Рецензенты: доктор философских наук, профессор А. Ф. Зотов, доктор философских наук Е. Н. Мамчур Данное издание представляет собой авторскую работу, вошедшую в число победителен в открытом конкурсе (Гуманитарное образование в высшей школе*, который проводится Государственным комитетом РФ по высшему образованию и Международным фондом «Культурная инициатива». Конкурс является составной частью программы (Обновление гуманитарного образования в России*. Спонсором программы является известный американский предприниматель и общественный деятель Джордж Сорос. Стратегический комитет программы: Владимир Книелев, Владимир Шадринов, Валерий Меськов, Теодор Шанин, Дэн Дэвидсон, Елена Карпухина Бургин М. С. , Кузнецов В. И. Б91 Введение в современную точную методологию науки: Структуры систем знания: Пособие для студентов ВУЗов. — М. : АО «Аспект Пресс», 1994. — 304 с. — (Программа: Обновление гуманит. образования в России). ISBN 5-86318-070-6 Б 1602010000—011 898(01)—94 ISBN 5-86318-070-6 © Бургин М. С. Дузнецов В. И. ,1994 ПРЕДИСЛОВИЕ В настоящем учебном пособии методология науки изложена как точная дисциплина. В его основу положены последние достижения современной математизированной методологии науки. В книге широко использованы результаты собственных исследований авторов. В ней рассматриваются основные содержательные идеи и средства методологии науки, но без большой детализации. Пособие может быть полезно при изучении основ современной методологии науки в высших учебных заведениях студентами всех специальностей. Однако использование математического аппарата и примеров из математики и физики делают эту книгу более доступной для будущих специалистов в области естественных и технических наук. Последние имеют возможность не только получить общее представление о природе научного знания и методологии науки, но и использовать в своей профессиональной деятельности знания, полученные при изучении данного курса. В то же время учебное пособие будет полезно и студентам других специальностей, профессиональная подготовка которых должна включать в качестве важной части выработку адекватных представлений о науке и научном знании. При его чтении эти студенты могут пропускать специализированные примеры из естествознания и математики (в тексте такие примеры выделены знаком ** в начале и в конце). Учебное пособие будет особенно полезно тем студентам, которые предполагают заниматься или уже занимаются научной деятельностью. Однако и тем, в чьи планы это не входит; оно поможет понять, как устроены изучаемые ими системы знания, поможет им успешнее осваивать учебный материал. Довольно часто авторы учебников и учебных пособий излагают материал таким образом, что у читателя складывается впечатление, что ему преподносится если не истина в последней инстанции, то, по крайней мере, последнее и окончательное слово современной науки.