Краснодар: Кубанский ГУ, 2012. 196 с.ISBN 978-5-8209-0829-3.В книге рассматриваются культурно-исторические предпосылки антропологического кризиса современного образования. Авторы склонны считать этот кризис не алармистской выдумкой, а вполне обыденным симптомом современности. Анализ антропологической истории и аксиоматики образования сопрягается с анализом социокультурных трансформаций общества и школы. Несмотря на пессимизм основных выводов, авторы намечают возможные контуры выхода из кризиса, ...
Краснодар: Кубанский ГУ, 2012. 196 с.ISBN 978-5-8209-0829-3.В книге рассматриваются культурно-исторические предпосылки антропологического кризиса современного образования. Авторы склонны считать этот кризис не алармистской выдумкой, а вполне обыденным симптомом современности. Анализ антропологической истории и аксиоматики образования сопрягается с анализом социокультурных трансформаций общества и школы. Несмотря на пессимизм основных выводов, авторы намечают возможные контуры выхода из кризиса, который лежит, по их глубокому убеждению, в направлении, противопоположном модному сегодня постмодернизму.Адресуется всем, кто интересуется проблемами современного образования в его социокультурном, социологическом, антропологическом и философском измерениях.Содержание.От авторов.Введение.первая. Человек в пространстве образования и культуры: историко-социологическая реконструкция.Вводные замечания.От пантеистического неравенства к христианскому универсализму.От христианского смирения к героике Модерна.От человека экономического к антропологической катастрофе.вторая. Предельная антропологическая аксиоматика педагогической реальности: попытка сравнительного анализа.Антропологическая «роза ветров» мировоззренческих крайностей.Антропологические координаты в пространстве культуры.третья. Реформа глазами учителей: опыт социологического исследования.География и масштаб исследования.Модернизация средней и высшей школы и качество образования.Проблемы образования глазами учителей и преподавателей.четвёртая. В поисках ценностных оснований образования: от прагматизма услуги к подлинности служения.Понимание нормы в социальных науках: методологические размышления.Полнота образования человека: от законничества через благодатность ко спасению (в соавторстве с А.В. Шуваловым).Заключение.Библиография. Книга «Человек исчезающий. Исторические предпосылки и суть антропологического кризиса современного образования» автора А. А. Остапенко оценена посетителями КнигоГид, и её читательский рейтинг составил 0.00 из 10.
Для бесплатного просмотра предоставляются: аннотация, публикация, отзывы, а также файлы для скачивания.
Рецензии на книгу
Написано 0 рецензий