Кирилл Коровин
Краткая биография автора
Коровин Кирилл Георгиевич (1917- 2001). Выдающийся сурдопедагог, автор фундаментальных работ по обучению языку детей с нарушениями слуха, ведущий научный сотрудник института коррекционной педагогики РАО, доктора педагогических наук. Трудился над созданием системы специального обучения слабослышащих и позднооглохших школьников.На нашем книжном сайте Вы можете скачать книги автора Кирилла Коровина в самых разных форматах (epub, fb2, pdf, txt и многие другие). А так же читать кни...
Коровин Кирилл Георгиевич (1917- 2001). Выдающийся сурдопедагог, автор фундаментальных работ по обучению языку детей с нарушениями слуха, ведущий научный сотрудник института коррекционной педагогики РАО, доктора педагогических наук. Трудился над созданием системы специального обучения слабослышащих и позднооглохших школьников.
На нашем книжном сайте Вы можете скачать книги автора Кирилла Коровина в самых разных форматах (epub, fb2, pdf, txt и многие другие). А так же читать книги онлайн и бесплатно на любом устройстве – iPad, iPhone, планшете под управлением Android, на любой специализированной читалке. Электронная библиотека КнигоГид предлагает литературу Кирилла Коровина в жанрах .
Творчество Кирилла Коровина
На нашем сайте представлены 9 книг автора Кирилла Коровина. Самая популярная по мнению наших читателей "".
Словарь является дополнением к учебному комплекту по русскому языку для учащихся 2-3 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений I и II видов. Книга содержит не только слова, обозначающие предметы и явления, действия и признаки предметов, но и различные образцы употребления слов в разговорной речи, иллюстрируемые ситуативными картинками. Материал словаря направлен на реализац...
В учебнике, подготовленном по разделу "Формирование грамматического строя речи" новой программы для школ слабослышащих детей, представлены два направления по формированию словесной речи: практическая систематизация грамматических закономерностей языка и практическое овладение словообразовательными моделями в рамках наиболее употребительных словосочетаний и простых предложений, в контексте простейш...
Учебник по курсу русского языка в 5-м классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из двух частей. Вторая часть "Местоимение. Сложные предложения" предназначена для работы в III и IV четвертях учебного года. Соответствует ФГОС.
В учебнике, подготовленном по разделу "Формирование грамматического строя речи" новой программы для школ слабослышащих детей, представлены два направления по формированию словесной речи: практическая систематизация грамматических закономерностей языка и практическое овладение словообразовательными моделями в рамках наиболее употребительных словосочетаний и простых предложений, в контексте простейш...
В учебнике, подготовленном по разделу "Формирование грамматического строя речи" новой программы для школ слабослышащих детей, представлены два направления по формированию словесной речи: практическая систематизация грамматических закономерностей языка и практическое овладение словообразовательными моделями в рамках наиболее употребительных словосочетаний и простых предложений в контексте простейши...
Учебник по курсу русского языка в 5-м классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из двух частей. Вторая часть "Местоимение. Сложные предложения" предназначена для работы в III и IV четвертях учебного года. Соответствует ФГОС. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ.
Учебник по курсу русского языка в 5-м классе специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (для слабослышащих и позднооглохших детей) состоит из двух частей. Первая часть "Имя прилагательное" предназначена для работы в I и II четвертях учебного года. Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в специальных (коррекцио...
В учебнике, подготовленном по разделу "Формирование грамматического строя речи" новой программы для школ слабослышащих детей, представлены два направления по формированию словесной речи: практическая систематизация грамматических закономерностей языка и практическое овладение словообразовательными моделями в рамках наиболее употребительных словосочетаний и простых предложений в контексте простейши...
/; Под реГ д. К. Коровина. — М.: Просвещение, 1995.Оглавление.Введение.обучение грамоте.организация и виды работы по обучению грамоте.чтение и развитие речи.развитие речи.содержание учебного материала.цели и задачи обучения.Отбор и организация учебного материала.характеристика учебного материала.Отбор и группировка лексики.Виды, формы и типы речи как объект обучения.Методические рекомендации.общие...
